JORNADA DE PRÁCTICA DEL 4 AL 22 DE OCTUBRE DEL 2021
Hola, mi nombre es Cristina Calderón, a través de este blog les contare como fue mi experiencia, fracasos, errores, aciertos y recomendaciones que tuve durante esta jornada de práctica docente.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE DEL 2021
Para mí, la jornada empezó desde el día 03 de Octubre, debido a que fue el día en donde me dirigí a los padres de familia que estaríamos trabajando junto a sus hijos durante estas tres semanas, así como también procedí a realizar el envío del cuadernillo de trabajo de esta semana y los anexos que trabajarían.
Cabe mencionar que durante esta semana se abordaron los contenidos remediales, para reforzar algunos de los aprendizajes de los alumnos que se vieron fragmentados durante el año que estuvieron encerrados por la pandemia del COVID-19.
Lunes 04 de Octubre del 2021
Inicie la clase de español a las 8:05, después de que llegaron todos los alumnos del grupo 1 y que me presente formalmente ante ellos, ya que solo los había conocido por meet el año pasado.
Comenzamos la clase con una lluvia de ideas sobre lo que creíamos que es un cartel, así como también algunas características. Cabe destacar que en esta lluvia de ideas, las participaciones fueron voluntarias, todo el grupo en general mostró gran interés en la clase. Cuando comenzaron a marcar las características en el cartel que se les entrego, aun mostraban un poco de dudas, por lo que se les explico nuevamente las características y lo que realizarían.
Después de terminar la clase de español, comenzamos con la clase de matemáticas, con la temática de sumas y restas. En estos problemas, tanto el grupo 1 como el grupo 2 mostraban confusión en cuánto a los signos, así como también dudaban sobre lo que se debía de realizar con cada operación, es decir, si se agregaba o se quitaba en el caso de la suma o la resta, por lo que opte por explicar el anexo en el pizarrón.
En cuanto a la clase de Conocimiento del Medio, ambos conocían las partes del cuerpo, por lo que al principio la dinámica fluyo rápidamente, hasta el momento en que comenzamos la sopa de letras, donde a algunos niños se les complico resolverla porque todavía no identificaban algunas palabras o letras, por lo que por la falta de tiempo se opto por dejarlo de tarea.
Martes 05 de Octubre del 2021
Este día comencé por preguntarles como se sentían ya que abordaríamos a lo largo del día el tema de las emociones. Después de que todos nos expresamos, comencé con el pase de asistencia, para posteriormente comenzar la clase de español. El día de hoy vimos las obras de teatro, por lo que primero mediante la caja mágica les realice algunas preguntas a ambos grupos y me percate que en el grupo 1 muestran mayor interés, participación y avance en sus conocimientos previos, mientras que en el grupo 2 se les tiene que insistir y dar pistas para que dieran una respuesta. En el grupo 2, aún presentaban algo de confusión por lo que se les dio una breve explicación. Antes de que terminaran la actividad llegó el maestro de Educación Artística, quién les explico como el sonido viaja a través de las ondas sonoras.
Después de la clase del maestro, continuamos con la materia de matemáticas, donde realizamos algunas operaciones, sin embargo, algunos empezaron a aburrirse porque no podían jugar, por lo que opte por realizar una pausa la cual consistía en hacer ejercicios que comúnmente se realizan de calentamiento en la clase de Educación Física. Una vez terminada la pausa activa, continuamos con las actividades. En este día, debido a que el grupo 2 tuvo la clase de Educación Artística se vio interrumpido el contenido de español (las obras de teatro) por lo que se les pidió realizar un vídeo donde caracterizaran alguna emoción mediante una mascara de emoji. El grupo 2, si termino todas las actividades, abajo anexo evidencia de la obra de teatro titulada "Las emociones"
Miércoles 06 de Octubre del 2021
El día de hoy comenzamos la clase de español recordando los aprendizajes desarrollados en la clase del lunes. Mediante el juego de simón dice, algunos tuvieron problemáticas, sin embargo, mediante pistas les fue más sencillo, para posteriormente realizar su cartel sobre las obras de teatro.
Yo les entre una hoja con un diseño previo, sin embargo no terminaron la actividad por que llego el maestro de educación Artísticas, y juntó a ambos grupos (2°"A" y 2°"B"), les puso ejercicios de escucha (atención), así como también algunas rutinas que pueden realizar con las canciones.
Una vez terminada la clase de Artísticas, continuaron con la elaboración de su cartel. En esta actividad me di cuenta que aún se les complica identificar algunas palabras, por lo que se tardaban un poco más en realizar las actividades. Cuando terminaban pasaban conmigo a que les revisará y registrar sus tareas, para posteriormente se comenzó con la clase de Formación Cívica y Ética. Antes de iniciar formalmente la clase, realizamos una pausa activa, donde los alumnos debían de subir-bajar sus manos y después estirarse un poco.
Para comenzar con la clase, se realizo una adivinanza, en donde se les tuvo que dar algunas pistas y una explicación, para que después desarrollaran en su libreta algún dibujo que representara el tema que se esta explicando. Como no todos terminaron, se llevaron de tarea esta actividad y después se esperaban en sus lugares para que los nombraran para darles gel y pudieran salir a formarse.
Jueves 07 de Octubre del 2021
Inicie el día saludando, preguntando como se sentían, y que habían desayunado, para posteriormente comenzar con el pase de asistencia. En el grupo 1, como tendrían a las 8:15 clase de Educación Artísticas y después Educación Física, tuve que adecuar mis horarios, de tal forma que en el grupo 1 solo aborde la clase de Conocimiento del Medio, donde desarrollamos el contenido de "Ubicación" y tuvieron que llevarse las actividades de Español y Matemáticas de tarea.
En caso contrario, el grupo 2 si realizo las actividades de Español y Matemáticas y se llevo de tarea la actividad de Conocimiento del Medio.
Viernes 08 de Octubre del 2021
El día de hoy se llevó a cabo la clase virtual, en donde solo se conectaron dos niñas. En esta clase se debía de abordar un resumen de lo que se ve en clases presenciales, por lo que se realizo una presentación en canva.
Cabe destacar, que en este día se empezaron a revisar las tareas de los alumnos que están en modalidad virtual, para ello se les citó en la escuela en un horario de 8:00-10:00 am, donde llevaron sus libretas para su revisión y posteriormente se retiraban de la escuela.
SEMANA DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE DEL 2021
Al igual que la semana anterior, se les envió vía WhatsApp el cuadernillo y los anexos de esta semana. Así como también se les indicó que ya se estaría trabajando con los libros de texto, por lo que con un día de anticipación se les avisaba que materiales, libros y libretas necesitaríamos cada día.
Lunes 11 de Octubre del 2021
En esta semana, se empezaron a abordar los contenidos que se marcan para segundo grado. En este día, se abordó con ambos grupos la materia de Español, Matemáticas y de tarea se llevaron unas páginas de su libro de Conocimiento del Medio.
En español, se inicia pidiéndoles que se relajen, para que posteriormente dejen explotar su imaginación Posteriormente de este ejercicio, se contestan unas páginas de su libro de texto. Para el cierre, ellos tenían que mencionar la historia que crearon.
En Matemáticas, se inició la clase con un juego, para que posteriormente ellos respondieran unas preguntas con el fin de conocer sus aprendizajes previos. En esta clase se utilizaron listas de asistencia y horarios del tamaño de una cartulina, ya que de esta forma ambos grupos lograron interactuar y para el cierre los alumnos comentaron la importancia de tener un orden de nuestras actividades diarias.
Martes 12 de Octubre del 2021
Este día comenzamos con una adivinanza, para introducir a los niños en el tema del calendario. Se noto gran participación e interés por realizar más adivinanzas . Después de la adivinanza, realizamos actividades de las páginas del libro de texto. En el cierre los hice reflexionar acerca de los usos del calendario.
Antes de empezar con la clase de matemáticas, realice una pausa activa que había implementado mi maestra titular, la cual consistía en que los niños escucharan con atención cuando dijera gigantes estuvieran de pie, y cuando dijera enanos se agacharían, este juego se repetía hasta que por lo menos cinco alumnos perdieran.
Una vez terminada la pausa activa, se procedió a realizar la actividad de matemáticas, en donde para recordar los días de la semana se procedió a colocar una canción. En el libro, indicaba que se debía realizar una especie de línea del tiempo en donde los alumnos en un pedazo de papel debían de escribir la fecha que se les indicara, para que después los pegaran en la pared del salón. A los niños les agrado mucho esto actividad, debido a que ambos grupos pudieron contribuir con la línea del mes.
Las actividades de educación socioemocional las realizaron de tarea. Estas actividades consistían en identificar cuando estamos agitados y la atención a nuestra respiración.
Miércoles 13 de Octubre del 2021
Este día se realizaría la actividad de Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética. Sin embargo, después de que se comenzó la clase de Español, llegó el maestro de Educación Artísticas, por lo que se tuvo que detener la actividad, para poner atención a la clase del maestro. Cuando el maestro se retiro, quedaba poco tiempo para realizar la actividad de Español, por lo que opte por mejor realizar la actividad de Matemáticas, la cuál consistía en realizar unas páginas de su libro. De tarea el primer grupo se llevó la actividad de Formación Cívica y Ética.
Con el segundo grupo si se logró abordar ambos contenidos, es decir, el contenido de español y el de matemáticas. Cabe destacar que con este grupo, estuve sola, debido a que mi maestra titular tuvo que salir por asuntos personales. Cuando se empezaba a perder el orden grupo, realizaba algina pausa activa, que me permitía centrar su atención en la clase y despejarse de las otras actividades. Este grupo, también se llevó la actividad de Formación Cívica y Ética de tarea.
Jueves 14 de Octubre del 2021
Como el día de hoy no se presentaría el maestro de Educación Artísticas, se procedió a realizar la actividad pendiente de Español. La actividad consistía en leer una lectura del libro de Español-Lecturas. Al final de la lectura, se realizaron preguntas para saber quienes estaban poniendo atención, además de saber cual era su comprensión lectura. Después de este momento de lectura, se procedió a realizar la actividad planeada para este día, en donde se debía de contestar unas páginas de su libro guiados por una canción.
Debido a que algunos mostraron problemas para escribir, se decidió escribir todo en el pizarrón, para que ellos lograrán entender, comprender y escribir la canción. Una vez terminada la clase de Español, se les pidió guardar sus cosas, debido a que tendrían la clase de Educación Física. Ambos grupos tuvieron esta clase, para después continuar con la actividad de matemáticas, la cuál consistía en realizar dibujos de cinco días de la luna, por lo que solo se les explico las diferentes fases de la Luna y el porqué la Luna se observa de diferentes maneras. De tarea ambos grupos se llevaron la actividad de Vida Saludable.
Viernes 15 de Octubre del 2021
En este día se llevó a cabo la clase virtual donde se vio un resumen de Español, Matemáticas y Educación Socioemocional. Se esperaba que se conectaron la misma cantidad de alumnos que la semana anterior, sin embargo solo se conecto una niña, por lo que se le dio además de lo ya planeado, una clase personalizada sobre sus dudas y sobre lo que se noto que necesitaba más apoyo. Debido a que solo era una alumna, la clase fue muy rápida ya que no podía saturarla de trabajos y preguntas.
SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE DEL 2021
Al igual que las semanas anteriores, se les envió el plan de trabajo de esta semana, así como también diario se les avisaba de los materiales con los que debían de asistir los grupos presenciales.
Lunes 18 de Octubre del 2021
El día de hoy, después de hacer el registro de asistencia se procedió a averiguar los aprendizajes previos, para ello se empezó a preguntar sobre qué acciones realizarían para cuidar el planeta. Posteriormente se continuo con la actividad del libro, donde se encontraron las respuestas de manera grupal. En la clase de matemáticas se les pidió fichas o taparroscas, sin embargo el domingo me empezaron a decir que no encontraron o que tenían menos de las solicitadas, por lo que ahora debía de adecuar la actividad, así que decidí llevar fichas para que con estas realizáramos la actividad. La actividad se llevó con éxito en ambos grupos, se divirtieron y todos interactuaron. De Conocimiento del Medio, solo se les dio una breve explicación para que ellos la realizarán de tarea.
Martes 19 de Octubre del 2021
Antes de iniciar cada una de las materias, se realiza una actividad para recuperar los aprendizajes previos, este día se realizo el juego de caricaturas, donde se rescato acciones para cuidar el planeta. Se noto que se divirtieron ambos grupos, además de que permitió despertarlos e introducirlos en el tema. Posteriormente se explico el tema, para que de manera grupal contestáramos las páginas del libro de Español, así como también del libro de Matemáticas.
En esta semana, se cambió la pausa activa, se realizó una titulada "Yo tengo un tick", los niños tenían que repetir lo que yo hacía y decía. Se noto gran interés y motivación en esta actividad, ya que fue algo que no habían realizado. Después de la pausa activa se continuó con las actividades y se empezó a realizar la actividad de educación socioemocional, para que después la terminaran de tarea.
Miércoles 20 de Octubre del 2021
Se inició con el pase de asistencia como de costumbre, y se realizó una breve explicación de lo que se abordaría en la clase de español, para que posteriormente realizaran la actividad cuando se terminara la clase de Educación Artísticas. En esta clase se notó a los alumnos más entusiasmados y motivados, aspectos que favorecieron el desarrollo de esta y de las otras actividades.
Después de la clase de Educación Artísticas, se realizaron las actividades de español y matemáticas, en donde se recuperaron los aprendizajes previos de cada materia, cabe destacar que siempre se les preguntaba como se escribía cada materia y cada número para escribirlo en el pizarrón y de esta forma familiarizarnos con su escritura y descubrieran ellos mismos sus errores.
En esta semana, se notó un mejor ambiente de aprendizaje ya que ahora se animaron a participar alumnos que normalmente no participan. En la clase de Formación Cívica y Ética, se les dio una breve explicación, para que ellos realizaran la actividad de tarea.
Jueves 21 de Octubre del 2021
El día de hoy tendrían la clase de Artísticas (2°"A" y 2°"B") y todo el grupo de 2°"A" tendría educación física de acuerdo a su horario de clases, en donde los alumnos pasarían la mayor parte del tiempo a fuera del salón o con el maestro de la clase, por que después del pase de asistencia, se les pidió dejar sus libros y libretas afuera para revisarlas y registrarlas.
Cuando terminaron estas clases se realizaron las actividades de español y matemáticas (con el grupo 2 si se realizó la actividad de Vida Saludable). Estuvieron todos entusiasmados y motivados, porque las actividades eran muy activas y porque si las terminaban adecuadamente realizaríamos la pausa activa: "Yo tengo un tick".
Terminaron todas las actividades, y antes de irse les entregue un pequeño regalo por estar trabajando conmigo estas tres semanas.
Viernes 22 de Octubre del 2021
Este día no asistimos a la escuela, ya que los maestros titulares tampoco lo harían. Por lo que las entregas de tareas se realizarían a través de mi número personal. Desde antes de las 8:00 am empecé a recibir la entrega de tareas para posteriormente a las 9:00 am realizar la clase virtual.
En este día se conectaron dos niñas. En la clase se abordaron las temáticas de Español y Matemáticas, para ello se realizaban preguntas, se procedía a la explicación, para finalmente poner en práctica lo aprendido. Las dos niñas debían de explicar cada uno de los temas, para finalmente aclarar dudas y despedirme por estas tres semanas de trabajo con ellas.
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