JORNADA DE PRÁCTICA DEL 29 DE NOVIEMBRE AL 17 DE DICIEMBRE DEL 2021

 Hola, en esta entrada les platicaré como fue mi hornada de práctica, donde los alumnos han vuelto de manera presencial utilizando dos horarios de trabajo y quitando las clases virtuales. 

Primera semana de práctica docente del 29 de Noviembre al 3 de Diciembre del 2021

En esta semana no pudimos presentarnos a la primaria, debido a causas de fuerza mayor, sin embargo, debíamos de enviar las planeaciones de esta semana a nuestros maestros titulares. 

Le envíe con anticipación a mi maestra, todas mis planeaciones, así como también incluí los anexos. Decidí también mandarle una explicación detallada de algunos materiales para que maestra supiera cuál era el propósito de su aplicación. 

Al principio me sentí triste porque no puede aplicar mis planeaciones de esta semana, sin embargo, después vi una oportunidad para mejorar las otras dos semanas agregando mas material para la explicación de mis temas. 

Segunda semana de práctica docente del 6 al 10 de Diciembre del 2021

Lunes 06 de Diciembre del 2021

Para este día decidí preguntarles como se sentían, así como también empecé a indagar hasta dónde se habían quedado la semana anterior. 

Desde el comienzo de la clase de Español, me di cuenta que si se habían atrasado en los contenidos, ya que la semana anterior no habían asistido todos los días del grupo 2 y en otro caso el grupo 1 había tenido cortes en sus clases debido a juntas que se presentaron para la entrega de calificaciones. Decidí introducirlos en el tema y para ellos tuve que recuperar las planeaciones de la semana anterior en dónde habían planteado material para que los niños pudieran comprender de lo que se estaba hablando. 

En Matemáticas estaban al corriente, por lo que logre seguir con los contenidos planteados para esta semana. Cuando se perdía la atención ó el orden del grupo, implementaba alguna pausa activa que me ayudará a volver a tener el control, así como también me permitiera que los niños despertaran, estuvieran activos y participaran. 

En la clase de Conocimiento del Medio, implemente el juego de "Basta", bajó la temática de animales, en esté tenían que escribir el nombre de 3 animales que caminaran, volaran, se arrastraran y al final se colocaría el puntaje, sin embargo, no logre terminar la actividad por la escases de tiempo, por lo que tuvieron que terminarlo de tarea. 

Martes 07 de Diciembre del 2021

Como el día anterior, me había dado cuenta que estaban un poco atrasados, decidí llevar unos carteles para ayudarme con la explicación de los temas, ya que estarían atrasándose más sino abordaba rápido los temas. 

En Español, recuperé los temas de la invitación a la lectura, mostrándoles que debían usar diferentes aspectos como el nombre de la lectura, autor, breve recomendación. Por la presión del tiempo, tuve que improvisar algunas veces, por ejemplo, para hacer la invitación les pregunte acerca de los cuentos que han leído. El grupo 1 mencionó el de "Caperucita Roja" y el grupo 2 el de "Los Tres Cerditos". Cuando vieron el ejemplo les resultó más sencilla la realización del trabajo. 

Siempre se me ha facilitado dar la clase de Matemáticas, sin embargo, en este día encontré una gran dificultad y es que aún no se aprenden la secuencia de números naturales y suelen omitir algunos. Además de que al empezar con el tema de las secuencias numéricas varios niños se quedaban atrás, por lo que nuevamente tuve que hacer adecuaciones a mi planeación, haciendo que en lugar de que voluntariamente participaran, se les pedí por orden de filas que continuaran con diversas series numéricas. 

La clase de Formación Cívica y Ética fue muy corta, ya que sólo debían de mencionar lo que para ellos es la libertad de opinión. En esta clase los sentí muy felices ya que todos participaron por igual y mencionaron el porqué es importante respetar la opinión de los demás. 

Miércoles 08 de Diciembre del 2021

Para la clase de Español, les llevé a los niños una pequeña copla, en donde sólo debían de cambiar una cuántas palabras, sin embargo, se les complicó un poco ya que no encontraban palabras que rimaran. Les estuve ayudando, mientras les revisaba las tareas pendientes, para que posteriormente pasaran su versión final a su libro de texto. 

En Matemáticas los noté más felices ya que cada día comprendían mejor como se desarrollaba una serie o secuencia numérica. Fue muy emocionante ver que comparado con la anterior jornada, los niños mostraban mayor confianza para participar o para indicar sus dudas, tanta fue su emoción que nos extendimos de tiempo a tal punto que no logramos ver la segunda clase de Conocimiento del Medio, por lo que opte por explicarles brevemente el tema, para que ellos pudieran realizar la actividad de tarea. 

Jueves 09 de Diciembre del 2021

Para ser sincera, este día me sentí muy nerviosa, ya que sería la primera vez que daría una clase de Educación Física, sin embargo, al comienzo de la clase de Español, decidí tomarme un respiro y tranquilizarme, empecé con toda la actitud la clase, en dónde continuamos con el tema de las coplas, para ello llevé un cartel y una copla, para que posteriormente ellos realizaran un mini poema. La clase continuó según lo planeado, terminando la actividad en tiempo. 

Después de esta clase, comenzó Educación Física, primero realice algunos ejercicios de calentamiento, pero me olvide que solo estaban estirando sus piernas por lo que el maestro me sugirió que con el grupo 2 les pidiera que también movieran sus brazos. 

Al principio de la clase, si estaba muy nerviosa pero pronto tome el control para que la clase se desarrollará plenamente. Al terminar regresaban al salón para que continuaran con las actividades de Matemáticas. Los niños estaban muy felices porque les gustaron las actividades de este día. 

Viernes 10 de Diciembre del 2021

Este día se realizó el cuestionario semanal, sin embargo, antes de aplicarlo, a cada grupo les di la clase de Vida Saludable, la cuál consistía en que ellos identificaran en base a un semáforo los alimentos saludables, medios y no saludables, la actividad se desarrolló con éxito, ya que los niños sintieron gran curiosidad al ver el semáforo, el cuál también me sirvió para tener un mejor control de disciplina del grupo. 

Cuando terminamos Vida Saludable, les pedí a los niños que guardaran todas sus pertenencias ya que realizaríamos un pequeño examen. Siempre les leía la pregunta y sus opciones, así como también les daba algunas pistas para que encontraran la respuesta correcta. Cuando estábamos en la aplicación del examen, entró la Directora, quién estaría observando juntó a mi Maestra Titular la clase. 

Me sentí nerviosa cuando veía que estaba escribiendo algo en sus hojas, pero después me enfoque en el examen, que aunque no lo terminaron note que las actividades de la semana si habían servido ya que habían interiorizado los contenidos. 

Cuando la directora se retiró hablo con mi Maestra Titular, para preguntarles si yo estaba llevando material didáctico, así como también para preguntarle si había realizado las recomendaciones que me había planteado la jornada anterior,, a lo que mi maestra le respondió que si, que desde la primera jornada seguí cada una de sus recomendaciones y había mejorado en mi dominio de contenidos y seguridad al hablar. 

Tercera semana de práctica docente del 13 al 17 de Diciembre del 2021

Pausas activas implementadas esta semana

Durante esta semana, cambie la pausa activa, decidí utilizar nuevamente las mascaras de emojis que había realizado la jornada anterior, en esta pausa activa los niños se colocaban una mascara al azar, para posteriormente jugar "Adivina ¿Quién soy?", en donde los niños primero decían el nombre de algún personaje de película o caricatura, para que al final se pusieran sus máscaras y los demás debían de recordar que personaje había dicho que era, cada vez que adivinaban se tenían que quitar la máscara y a los que no los adivinaran conservaban la máscara hasta el final. 

Lunes 13 de Diciembre del 2021

Este día me sentí muy feliz, por me sentí con mayor confianza, con mayor preparación para empezar con todo la semana. Comencé el día con la clase de Español, dónde aborde el contenido del crucigrama, para ello llevé un cartel donde explicaba su significado y los pasos a seguir para poder contestarlo. Cuando empecé con su explicación, sentí que hasta me dieron "cuerda" ya que me olvide de todo me agarre a hablar sin parar durante más de cinco minutos. Al terminar de explicarlo, poco a poco les fui ayudando a contestar el crucigrama de su libro. Los niños comprendieron al 100% este tema por lo que la clase fue muy fluida. 

En Matemáticas, comenzamos con el tema de las multiplicaciones, por lo que se les introdujo poco a poco en este tema, primero revisamos las páginas del libro de Matemáticas, para posteriormente hacer ejercicios de reforzamiento. Como mi tema de Titulación es "La Implementación de la Gamificación para el Desarrollo de las Operaciones Básicas de la aritmética, decidí primero enseñarles por el Modelo Pedagógico Tradicional (Método que suele usar mi maestra titular), la forma en que se resolvía la multiplicación, para poder observar los cambios que tendrán los alumnos cuando se implemente la Gamificación. 

En Conocimiento del Medio vimos la clasificación de los animales de acuerdo a su hábitat, es decir, los clasificamos en acuáticos y terrestres. Al introducir a los niños en este tema me di cuenta que desconocían estos términos, ya que mencionaban otros aspectos que ocasionaban una desviación del tema. Trataba rápidamente de retomar el tema y explicarles los conceptos para que posteriormente realizaran la actividad de este tema. 

Martes 14 de Diciembre del 2021

En este día me apresure por abordar los temas, mientras ellos realizaban las actividades asignadas, yo les revisaba las actividades pendientes para que pudiera entregarle en tiempo y forma a mi maestra titular. A pesar de que estaba presionada logre cumplir con las actividades planeadas de Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética. 

Miércoles 15 de Diciembre del 2021

Este era el último día de clases, ya que el día jueves se realizaría la posada para los niños, por lo que me apresure para abordar por completo los contenidos. Abordé con éxito las materias de Español y Matemáticas, sin embargo la que más les gustó a los niños y a mí, fue cuando vimos la clase de Vida Saludable, ya que en ella vimos nuevamente el contenido de Alimentos saludables y no saludables, solo que en lugar de utilizar el semáforo de los alimentos, ahora utilizamos dos monstruos, en donde a uno le introdujeron dibujos de alimentos saludables y al otro comida no saludable. Los niños se mostraban felices al ver que alimentarían a los monstruos, pero lo que más me gustó fue que cuando les explique que a pesar de que los dos monstruos se ven iguales, uno no se va a desarrollar igual que el otro, ya que a uno lo alimentamos con cosas que le ayudarán a crecer fuerte y sano, mientras que el otro tendrá problemas de salud y tal vez no se desarrolle plenamente, ellos dieron ejemplos del porqué es importante alimentarse saludablemente y los daños que les ocasiona la comida chatarra. 

Jueves 16 de Diciembre del 2021

Hoy era el último día que los niños asistirían a la escuela, en donde se realizaría una pequeña actividad navideña, así como también se les entregaría sus regalos. La actividad que decidí implementar para este día, fue la realización de una corona navideña, donde los niños debían de dibujar muchas veces sus manos en una cartulina verde o cualquier otro material, para posteriormente recortarlo y darle forma circular pegando una tras otra. Se divirtieron los niños, y lograron interactuar entre ellos, aspecto que ya no hacían mucho debido a la situación del COVID-19. No todos los niños terminaron, pero ellos mismos decidieron terminarlo en sus casas. 

Cuando estaban por salir se les entregó sus dulces por parte de la asociación de Padres de Familia, así como también un termo que habían comprado los padres del grupo y les entregue el regalo que había preparado para ellos, agradeciéndoles por haber trabajado conmigo durante esta jornada de práctica.